Qualitäts- und Wirtschaftlichkeitsprüfung

Der Umsetzung der gesetzlichen Prüfaufträge liegt ein beratender Ansatz zu Grunde. Ziel ist es, die Leistungserbringenden bei der Umsetzung ihrer gesetzlichen und vertraglichen Pflichten im Falle aufgetretener Qualitätsmängel zu unterstützen und landesweit möglichst gleiche Voraussetzungen für die Förderung und Bildung von Kindern mit (drohender) Behinderung zu schaffen.

Die Prüfenden gewinnen rheinlandweit breite und tiefe Einblick in Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität der inklusiven Arbeit zahlreicher Einrichtungen und können aus dieser Erfahrung in der Prüfung vielfach wertvolle beraterische Hilfen in die qualitative Entwicklung einbringen.

Sofern fundierte tatsächliche Anhaltspunkte darauf hindeuten, dass ein Leistungserbringer vor dem Hintergrund bewilligter Eingliederungshilfemittel seinen gesetzlichen und vertraglichen Pflichten nicht nachkommt, erfolgt eine anlassbedingte Prüfung der Situation. Auch hier steht die Beratung mit dem Ziel qualitativer Entwicklung im Vordergrund. Im Ausnahmefall kann die Kürzung der Vergütung oder die Kündigung von Leitungs- und Vergütungsvereinbarungen angezeigt sein; §§ 129-130 in Verbindung mit § 125 SGB IX.

Prüfungen erfolgen nach landesweit einheitlichen Prüfkriterien und aus Gründen der Objektivierung und Akzeptanz grundsätzlich mindestens durch zwei Prüfende.

Die Prüfteams sind multiprofessionell besetzt, um die individuellen Situationen bestmöglich erfassen und bewerten zu können. Multiprofessionell steht dabei für Qualifizierung und berufliche Erfahrung in der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik im Elementarbereich, für die Betriebswirtschaft und das Verwaltungsmanagement.

Ihre Ansprechpartner*innen - die Prüfenden - sind aktuell die im Folgenden aufgeführten.