Köln. / Nordrhein-Westfalen. 15. September 2025. Das Sprachteam des LVR- Instituts für Landeskunde und Regionalgeschichte (LVR-ILR) hat ein interaktives Stationenlernen für die 9. Jahrgangsstufe (Gymnasium und Gesamtschule) zur sprachlichen Vielfalt in Nordrhein-Westfalen (NRW) entwickelt. Dabei werden die Schüler*innen selbst als Sprachforscher*innen aktiv. Sie untersuchen unter anderem regionale Unterschiede in der gesprochenen Alltagssprache, erkunden den Ursprung von Familiennamen und lernen die Sprach-App PALAVA kennen. „Vielen jungen Menschen ist gar nicht bewusst, wie regional geprägt etliche Bereiche unserer Alltagssprache sind. Hierfür wollen wir bei den Schulklassen das Bewusstsein schärfen“, so Sophia Lorenz, wissenschaftliche Volontärin am LVR-ILR und verantwortlich für das Projekt.
Für das Stationenlernen besuchen Sprachwissenschaftlerinnen des LVR-ILR Schulen in NRW und vermitteln innerhalb einer 90-minütigen Doppelstunde Grundlagen der regionalen Sprache im Bundesland. Bei Interesse an den Lerninhalten und der Unterrichtsstunde, freuen sich die Sprachwissenschaftlerinnen des LVR-ILR über eine Kontaktaufnahme bei Sophia.Lorenz@lvr.de, Tel. 0228 9834 – 244.
Weitere Informationen unter https://rheinische-landeskunde.lvr.de/Stationenlernen_Regionalsprache
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