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Der Übergang von der Schule in den Beruf ist ein großer Schritt. An der LVR-Wilhelm-Körber-Schule begleiten wir unsere Schüler*innen bereits ab der 7. Klasse intensiv dabei, ihre Stärken zu entdecken und den passenden Weg für die Zeit nach der Schule zu finden.
Wir arbeiten eng mit Partner*innen wie der Agentur für Arbeit (Reha-Beratung ) und dem Integrationsfachdienst Essen (IFD) zusammen – immer im Rahmen der Landesinitiativen "Kein Abschluss ohne Anschluss" (KAoA) und "Kein Abschluss ohne Anschluss – Schule trifft Arbeitswelt" (KAoA-STAR).
Je nach Jahrgangsstufe stehen dabei unterschiedliche Phasen im Fokus unserer Bemühungen:
Potentiale erkennen (Jahrgangsstufen 7 und 8)
In der 7. Klasse begleiten die Schüler*innen beim so genannten "Mitgehtag" ihre Eltern an ihren Arbeitsplatz; in der 8. Klasse findet bereits das erste Praktikum statt.
Berufsfelder kennenlernen (Jahrgangsstufen 8 und 9)
Praxis erproben (Jahrgangsstufen 8, 9 und 10)
In der 9. und 10. Klasse schließen unsere Schüler*innen jeweils noch ein Betriebspraktikum ab.
Entscheidungen konkretisieren (Jahrgangsstufen 9 und 10)
Übergänge gestalten (Jahrgangsstufe 10)
Um unsere Schüler*innen bestmöglich auf die Arbeitswelt vorzubereiten, setzen wir auf eine Mischung aus praktischer Erfahrung und individueller Beratung. Die folgenden Schwerpunkte bilden das Herzstück unserer Berufsorientierung:
In der 8. Klasse steht das Entdecken der eigenen Stärken im Mittelpunkt. Bei einer zweitägigen Potenzialanalyse durchlaufen die Jugendlichen verschiedene handwerklich-motorische Aufgaben und Team-Übungen.
Einfache Sprache: Die externen Trainer*innen nutzen eine klare und einfache Sprache, damit all unsere Schüler*innen die Aufgaben gut verstehen.
Individuelle Auswertung: In einem Abschlussgespräch werden die Ergebnisse besprochen. Uns ist wichtig, dass die Jugendlichen ihre Stärken wirklich begreifen. Deshalb begleiten vertraute Lehrkräfte diesen Prozess, und wir empfehlen den Eltern dringend, bei diesem Gespräch dabei zu sein. Die Ergebnisse helfen uns später dabei, das passende Praktikum zu finden.
Praktische Erfahrung ist durch nichts zu ersetzen. Daher bieten wir große Praxisblöcke an, damit unsere Schüler*innen genug Zeit haben, sich einzugewöhnen und Abläufe sicher zu lernen.
Berufsfelder erkunden: Bevor es ins Praktikum geht, lernen die Schüler*innen mindestens drei verschiedene Berufsfelder kennen. Dabei werden sie durch Lehrkräfte, die Schulsozialarbeit oder Fachkräfte des IFD eng begleitet.
Drei Betriebspraktika: In den Klassen 8, 9 und 10 findet jeweils ein dreiwöchiges Praktikum statt.
Besondere Unterstützung: Da Kommunikation bei uns ein wichtiges Thema ist, besuchen die Lehrkräfte die Schüler*innen wöchentlich im Betrieb. Wir sprechen mit den Arbeitgebenden und helfen sofort, wenn es zum Beispiel beim Telefonieren oder im Austausch mit Kolleg*innen Schwierigkeiten gibt.
Nach jedem Praktikum schreiben unsere Schüler*innen einen Bericht. Da uns die individuellen Herausforderungen (wie Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Schwierigkeiten beim Satzbau) bewusst sind, unterstützen wir sie dabei intensiv im Deutsch- und Wirtschaftslehre-Unterricht .
Damit das Schreiben gut gelingt, nutzen wir ein eigens entwickeltes Formular. Dieses ist durch seine klare Struktur perfekt auf die Anforderungen unserer Förderschule und den Bildungsgang Hauptschule zugeschnitten. Die Schüler*innen bekommen das Formular von ihrer Lehrkraft in der Schule.
Für Praktika im Lebensmittelbereich, etwa in der Gastronomie, ist es Vorschrift, dass alle Schüler*innen vorab eine Belehrung zur Lebensmittelhygiene durch das Gesundheitsamt Essen erhalten. Diese findet in Präsenz statt und Sie brauchen dafür einen Termin.
In den Abschlussklassen 9 und 10 blicken wir ganz konkret auf die Zeit nach der Schule. Hier geht es darum, die richtige Wahl für die weitere Ausbildung oder den Besuch eines Berufskollegs zu treffen.
Bewerbungstraining: Unsere Schüler*innen üben intensiv das Schreiben von Bewerbungen und führen Telefontrainings durch. Auch Vorstellungsgespräche und gute Umgangsformen werden mit externen Profis trainiert.
Umfassende Beratung: Gemeinsam mit den Eltern, den Klassenlehrkräften, der Agentur für Arbeit und dem IFD planen wir den nächsten Schritt. Dabei berücksichtigen wir ganz individuell, welche Unterstützung die Jugendlichen auch nach der Schulzeit noch benötigen.
Dann melden Sie sich gerne bei unseren Berufsorientierungs-Koordinator*innen. Sie sorgen für innovative Angebote und einen reibungslosen Übergang zum Berufskolleg oder in die Arbeitswelt für unsere Schüler*innen.
