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Ob Referendariat, Praktikum oder Praxissemester – bei uns verbinden sich Theorie und Praxis in einem unterstützenden, multiprofessionellen Umfeld. Sie gewinnen wertvolle Einblicke in den Schulalltag von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung und lernen, wie Unterricht, Beziehungsarbeit und individuelle Förderung zusammenwirken.
Erleben Sie Schule in einem besonderen pädagogischen Umfeld und sammeln Sie wertvolle Erfahrungen in Unterricht, Beziehungsarbeit und Zusammenarbeit mit Wohn- und Tagesgruppen.
praxisnahes Arbeiten in Klassen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
Mitwirken bei Förderplanung, der Ausbildungsordnung sonderpädagogischer Förderung (AO-SF-Verfahren) und Hilfeplangesprächen mit dem Jugendamt
intensive Zusammenarbeit mit den Wohn- und Tagesgruppen
individuelles Mentoring durch erfahrene Sonderpädagog*innen
aktive Beteiligung an Projekten, AGs und schulischen Veranstaltungen
Das Referendariat wird in Kooperation mit dem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Solingen gestaltet. Bewerbung und Zuweisung erfolgen ausschließlich über das ZfsL. Während des Referendariats werden Sie durch erfahrene Mentor*innen begleitet, um Ihre fachliche und pädagogische Entwicklung gezielt zu fördern.
Unsere Schule bietet Ihnen ein wertschätzendes, kollegiales Umfeld, in dem Sie Unterricht praktisch erproben und die Arbeit an einer Förderschule in all ihren Facetten kennenlernen können.
Sammeln Sie wertvolle Praxiserfahrungen im sonderpädagogischen Arbeitsfeld und erhalten Sie authentische Einblicke in den Schulalltag von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung.
In unserem engagierten, multiprofessionellen Team wirken Sie in Unterricht, Beziehungsarbeit und individueller Förderung mit. Sie erleben, was es heißt, Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf auf ihrem Weg zu begleiten – mit Geduld, Herz und fachlicher Kompetenz.
Sie studieren Lehramt oder interessieren sich für Sonderpädagogik? Dann bietet Ihnen unsere Schule die perfekte Möglichkeit, Praxisluft zu schnuppern und den Berufsalltag in einer Förderschule kennenzulernen.
Bei uns können Sie im Rahmen Ihres Eignungspraktikums, Orientierungspraktikums oder Berufsfeldpraktikums wertvolle Erfahrungen sammeln. Auch wenn Sie noch vor dem Studium stehen und herausfinden möchten, ob der Lehrerberuf das Richtige für Sie ist, sind Sie herzlich willkommen.
Wenn Sie Interesse haben, schreiben Sie uns einfach eine E-Mail mit einer kurzen Anfrage. Danach können Sie Ihre Bewerbung einreichen und die Schulleitung wird sich persönlich mit Ihnen in Verbindung setzen.
Wir freuen uns auf engagierte Referendare und Praktikant*innen, die mit uns gemeinsam Schule gestalten möchten.
Erleben Sie Schule in einem besonderen pädagogischen Umfeld, übernehmen Sie Verantwortung im Unterricht und wachsen Sie an echten pädagogischen Erfahrungen mit unseren Schüler*innen.
Das Praxissemester ist ein zentraler Bestandteil des Lehramtsstudiums und bietet angehenden Lehrkräften die Möglichkeit, ihr theoretisches Wissen in der schulischen Praxis zu erproben und zu vertiefen.
Als Ausbildungsschule des Zentrums für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Solingen nehmen wir regelmäßig Praxissemesterstudierende auf. Während ihres fünfmonatigen Aufenthalts erhalten die Studierenden vielfältige Einblicke in Unterricht, Förderprozesse und Beziehungsarbeit mit Schüler*innen mit dem vorrangigen Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung.
Dauer: fünf Monate
enge Betreuung durch erfahrene Mentor*innen
Unterrichtsplanung, Durchführung und Reflexion
Zusammenarbeit mit Lehrkräften, Pädagog*innen und Therapeut*innen
Durch die Verbindung mit Wohngruppen und das multiprofessionelle Team erhalten Sie praxisnahe Einblicke in Unterricht, Beziehungsarbeit und individuelle Förderung.
Begleitet durch erfahrene Mentor*innen und in enger Kooperation mit dem ZfsL können die Studierenden den Unterricht selbst planen, durchführen und reflektieren. Ziel ist es, eine professionelle pädagogische Haltung zu entwickeln, individuelle Lernprozesse zu verstehen und das eigene Lehrerhandeln bewusst weiterzuentwickeln.
Wir legen großen Wert auf einen offenen Austausch, kollegiale Unterstützung und ein wertschätzendes Miteinander – damit das Praxissemester nicht nur eine Lernphase, sondern auch eine persönliche Bereicherung wird.
