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Als Klinikschule sind wir auf die intensive Zusammenarbeit mit vielen Kooperationspartnern aus unterschiedlichen Bereichen angewiesen. Diese Zusammenarbeit ist eine wichtige Grundlage für unsere pädagogische Arbeit.
Unsere Aufgabe ist es, allen Kindern und Jugendlichen, die sich für einen längeren Aufenthalt in der Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters in Bedburg-Hau befinden, Unterricht zu ermöglichen. Dies kann nur in enger Zusammenarbeit mit dem pflegerischen und therapeutischen Personal der Klinik gelingen.
Auf Grundlage unseres Konzeptes tauschen wir uns persönlich und in regelmäßigen Teamsitzungen aus. So können wir therapeutische Ziele durch unsere pädagogische Arbeit unterstützen und pädagogische Ziele im gemeinsamen Handeln besser verfolgen.
Ein Standort unserer LVR-Paul-Moor-Schule befindet sich in der Jugendhilfeeinrichtung Borgardtshof der Kaiserswerther Diakonie. Die Jugendlichen, die hier leben, erhalten Unterricht durch Lehrkräfte unserer Schule. Der Unterricht erfolgt sehr individuell und kann nur mit genauen Absprachen zwischen den beteiligten Personen gut funktionieren.
Zu unserem Kooperationskonzept gehören unter anderem:
Die verschiedenen Schulen, aus denen die Schüler*innen unserer Schule kommen, bleiben auch während des Aufenthalts weiterhin für diese zuständig. Für die Zeit des Klinikaufenthaltes sind die Kinder und Jugendlichen somit zwei Schulen zugeordnet: unserer Klinikschule und ihrer Stammschule (auch Heimatschule oder Herkunftssschule genannt).
Damit die Zusammenarbeit mit den Stammschulen gut funktioniert, sind klare Zuständigkeiten und ein reger Austausch unerlässlich.
Die Zuständigkeiten sind dabei klar geregelt:
Um bei uns möglichst schnell und gut in den Unterricht hineinzukommen, sind wir auf einen guten schulischen Austausch mit der Stammschule angewiesen. Informationen über schulische Inhalte, pädagogische Ziele, besondere Absprachen und weitere wichtige Aspekte sind für unsere Arbeit besonders hilfreich.
Wenn es die therapeutische Planung zulässt, planen wir gemeinsam mit der Stammschule einen guten Wiedereinstieg in die Schule nach dem Klinikaufenthalt. Dabei können unter anderem Schulgespräche, Abschlussberichte und der persönliche Austausch mit dem Personal der Stammschule unterstützen.
Um die Rückkehr in die Schule zu erleichtern, können bereits vor der Entlassung einzelne Tage als Belastungserprobungen an der Herkunftsschule in enger Absprache geplant werden.
Im Bereich der Umwelterziehung und der kulturellen Bildung arbeiten wir mit Künstler*innen aus dem musischen und künstlerischen Bereich und weiteren Kooperationspartnern zusammen. Dazu gehören:
Mit Unterstützung des Fördervereins Bedburger Begegnungspark e. V. können wir Minigolf spielen und uns am Herbstfest beteiligen.
Das Theater mini-art befindet sich auf dem Klinikgelände und bietet uns die Möglichkeit zu Theaterbesuchen, die auf Kinder und Jugendliche zugeschnitten sind. Durch die besondere Konzeption des Theaters ist eine intensive und neuartige Begegnung mit diesem Medium möglich.
Wir arbeiten mit der künstlerischen Leitung des Kunstlabors ArToll auf dem Klinikgelände zusammen. Dadurch können wir Ausstellungen besuchen und Projektwochen in den Räumlichkeiten des ArToll veranstalten.
Durch die Schulung "Natur mit allen fünf Sinnen" des NABU (Naturschutzbundes Deutschland) können wir immer wieder umweltpädagogisch wertvolle Projekte planen.
Wir beteiligen uns am World Cleanup Day und gestalten Projekte, die sich mit den Themen Umwelt, Müllvermeidung und einem verantwortungsvollen Umgang mit unserer Umgebung beschäftigen.
