Schutzkonzept & Schulregeln

Schule soll ein Ort sein, an dem sich alle Kinder und Jugendlichen sicher, verstanden und angenommen fühlen. Insbesondere junge Menschen mit Behinderungen benötigen einen geschützten Rahmen, in dem ihre persönlichen Grenzen geachtet und ihre Rechte gestärkt werden.

Um dies im Schulalltag verlässlich zu verankern, stützt sich unser Zusammenleben auf klar strukturierte Säulen:

• unser pädagogisches Leitbild
• verbindliche Schul- und Klassenregeln
• bindende Pflegestandards
• Ansprechpersonen und Hilfsangebote für Sorgen und Ängste

Als Schule sind wir uns unserer besonderen Verantwortung bei der Prävention von und Intervention bei sexualisierter und emotionaler Gewalt bewusst. Unser schulinternes Schutzkonzept sorgt strukturell dafür, dass Missbrauch an unserer Schule keinen Raum hat und betroffene Schüler*innen jederzeit schnelle, vertrauliche Hilfe erhalten.

Stärkung der Selbstbestimmung im Curriculum

Wir ermutigen unsere Schüler*innen von Beginn an bezüglich ihrer eigenen Rechte und persönlichen Grenzen:

• Gefühle achten: respektvoller Umgang mit den eigenen Emotionen und den Grenzen anderer
• Körperkompetenz und Neinsagen: Befähigung zu selbstbestimmten Entscheidungen bezüglich des eigenen Körpers sowie zum selbstbewussten Formulieren eines "Nein!"
• Ganzheitliche Sexualerziehung: positive, altersgerechte Vermittlung von Themen rund um Körper, Pubertät und Partnerschaft
• Hilfe holen: Vermittlung von Wegen, wie sich Schüler*innen im Ernstfall aktiv Unterstützung organisieren können

Präventionsprojekte und Fortbildungen

Ein fester Baustein unserer Präventionsarbeit ist die interaktive Ausstellung und Fortbildung "Echt Klasse!" von PETZE . Dieses Angebot richtet sich in regelmäßigen Abständen gleichermaßen an Schüler*innen, Eltern sowie das gesamte Kollegium und alle Mitarbeitenden der Schule.

Unser Schutzkonzept ist kein theoretisches Dokument, sondern gelebte Praxis im Ganztag:

• Sichere Pflegeumgebung: Die Einhaltung verbindlicher Pflegestandards schützt die Intimsphäre der Schüler*innen in jeder Situation der Grund- und Behandlungspflege .
• Präsenz in den Pausen: Gut erkennbare Ansprechpartner*innen auf dem Schulhof bieten verlässliche Anlaufstellen bei Konflikten, Irritationen oder Sorgen.
• Vertrauensvolle Kommunikation: Schülergerechte Beschwerde- und Kommunikationswege ermöglichen es allen Kindern – auch unter Nutzung Unterstützter Kommunikation (UK) – Sorgen mitzuteilen.

Zur kontinuierlichen Weiterentwicklung unseres Schutzkonzeptes besteht an der LVR-Christy-Brown-Schule die interdisziplinäre Projektgruppe Schutzkonzept mit Vertreter*innen aus allen Berufsfeldern der Schule.

• Interventionsplan: Für Verdachts- und Notfälle liegt ein verbindlicher Handlungsleitfaden vor, der allen Beschäftigten Orientierung und Handlungssicherheit gibt.
• Ansprechpartner*innen vor Ort: Die Mitglieder der Projektgruppe stehen Schüler*innen, Eltern und Mitarbeitenden im Notfall sowie bei alltäglichen Fragen zu Sexualität und Prävention beratend zur Seite.
• Externe Vernetzung: Die Projektgruppe hält den direkten Kontakt zu spezialisierten Fachstellen und Beratungsangeboten in Duisburg und Umgebung aufrecht.

Ein wertschätzendes Miteinander funktioniert nur durch gemeinsame Orientierung. Unsere Schulregeln regeln den höflichen Umgang, das Verhalten auf dem Schulgelände , den Umgang mit Schulmaterialien sowie die Nutzung von Medien. Sie werden in den Klassenverbänden regelmäßig besprochen und durch individuelle Klassenregeln ergänzt, die gemeinsam mit den Schüler*innen erarbeitet werden.