Schulabschlüsse

Alle Schüler*innen der LVR-Christy-Brown-Schule besitzen den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung (KME) . Die Unterrichtung erfolgt auf Grundlage der jeweiligen Lehrpläne des Landes Nordrhein-Westfalen in verschiedenen Bildungsgängen .

Unser Anspruch ist es, alle Schüler*innen gemäß den individuellen Begabungen, Lernvoraussetzungen und Kräften zu fördern und zu einem bestmöglichen Schulabschluss zu führen.

Je nach besuchtem Bildungsgang können an unserer Schule folgende Abschlüsse erworben werden:

• Erster Schulabschluss (ESA) – ehemals Hauptschulabschluss nach Klasse 9
• Erweiterter Erster Schulabschluss (EESA) – ehemals Hauptschulabschluss nach Klasse 10
• Abschluss im Bildungsgang Lernen
• Abschluss im Bildungsgang Geistige Entwicklung

Bildungsgang Hauptschule

Dieser Bildungsgang orientiert sich an den Richtlinien und Unterrichtsinhalten der allgemeinen Hauptschule. Er bereitet zielgerichtet auf allgemeinbildende Schulabschlüsse und den Einstieg ins Berufsleben oder weiterführende Schulen vor.

• Erster Schulabschluss (ESA): Wird mit dem erfolgreichen Versetzungszeugnis am Ende der Klasse 9 erreicht.
• Erweiterter Erster Schulabschluss (EESA): Wird nach erfolgreichem Absolvieren der 10. Klasse sowie der Teilnahme an den Zentralen Abschlussprüfungen (ZAP) in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch vergeben.

Bildungsgang Lernen

Der Bildungsgang Lernen richtet sich an Schüler*innen, die intensivere Unterstützung beim Erreichen von Lernzielen benötigen. Der Unterricht vermittelt grundlegende Kenntnisse im individuellen Lerntempo.

• Förderschulabschluss im Bildungsgang Lernen: Wird in der Regel nach dem erfolgreichen Besuch der 10. Klasse erreicht.
• Option auf Gleichwertigkeit: Bei entsprechenden fachlichen Leistungen besteht die Möglichkeit, einen dem Ersten Schulabschluss (ESA) gleichwertigen Abschluss zu erwerben.

Bildungsgang Geistige Entwicklung

In diesem Bildungsgang steht die ganzheitliche Förderung der Persönlichkeit und die Vorbereitung auf ein möglichst selbstständiges Leben im Vordergrund. Der Unterricht ist lebenspraktisch, handlungsorientiert und erfahrungsbasiert gestaltet.

Schwerpunkte der Förderung:

• Wahrnehmung, Motorik und Mobilität
• Alltags- und Handlungskompetenzen
• Unterstützte Kommunikation (UK) und Sprache
• soziales Miteinander und Eigenständigkeit
• Förderschulabschluss im Bildungsgang Geistige Entwicklung: Wird mit der Entlassung aus der Schule (in der Regel nach elf Besuchsjahren) bescheinigt. Ein allgemeinbildender Schulabschluss ist in diesem Bildungsgang nicht vorgesehen.