Primarstufe

In der Primarstufe begleiten wir Kinder in ihren ersten Schuljahren. Im Fokus stehen die spielerische Förderung der Persönlichkeit, das soziale Miteinander in heterogenen Gruppen sowie der Aufbau grundlegender Fähigkeiten in Mathematik und Deutsch – individuell angepasst an jedes Kind.

Ein Junge im Rollstuhl malt mit Filzstiften konzentriert ein Ausmalbild aus.

Der Start ins Schulleben

Unsere Primarstufe umfasst insgesamt vier bis fünf Schulbesuchsjahre. Sie beginnt mit der Schuleingangsphase, die in der Regel drei Jahre (in Ausnahmen zwei Jahre) dauert, gefolgt von den Klassen 3 und 4. Im Vordergrund stehen die Freude am gemeinsamen Lernen und Spielen sowie die Weiterentwicklung der Gesamtpersönlichkeit des Kindes.

Gemeinschaft und Klassenstruktur

Unsere Schüler*innen lernen in heterogenen Klassen. Das bedeutet, dass Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Förderbedarfen gemeinsam eine Klassengemeinschaft bilden und so wertvoll von- und miteinander lernen. Feste, Feiern, Aufführungen, Ausflüge und Klassenfahrten festigen diesen Zusammenhalt.

Unsere pädagogischen Schwerpunkte

In der Primarstufe vermitteln wir grundlegende Kompetenzen durch vielfältige Unterrichtsinhalte:

  • Persönlichkeit: Aufbau von Selbstvertrauen und Stärkung des Selbstwertgefühls

  • Sensorik & Motorik: Förderung der Wahrnehmung und gezielte Bewegungsangebote

  • Sozialkompetenz: Einüben von sozialem Lernen, zum Beispiel das Aufbauen positiver Kontakte, Gruppenfähigkeit und Konfliktlösung

  • Kommunikation: Kontinuierliche Weiterentwicklung der kommunikativen Fähigkeiten

  • Alltagskompetenz: Förderung des eigenaktiven und selbstbestimmten Handelns im täglichen Leben

  • Verkehrserziehung: Richtiges Verhalten im Straßenverkehr und Erwerb des "Fußgängerpass"

  • Lernverhalten: Anbahnen und Aufbau von Konzentration, Lernbereitschaft und einer positiven Arbeitshaltung

  • Erfahrungswelt: Förderung vielfältiger Umwelterfahrungen durch Entdeckungen im Umfeld

  • Kulturtechniken: Strukturierter Anfangsunterricht in Mathematik und Deutsch

Einmal in der Woche haben die Kinder die Möglichkeit an einer selbstgewählten Arbeitsgemeinschaft (AG) teilzunehmen.

Individuelle Bildungswege

Während der Schuleingangsphase lernen wir die Kinder gut kennen, sodass wir am Ende dieser Phase festlegen können, welcher Bildungsgang am besten passt:

  • Bildungsgang Grundschule

  • Bildungsgang Lernen

  • Bildungsgang Geistige Entwicklung

Im weiteren Verlauf der Primarstufe differenziert sich das Lernen weiter aus. In Mathematik und Sprache bieten wir regelmäßige Lernzeiten in homogenen Gruppen an. Auch für Kinder mit Komplexen Behinderungen sind individuelle Lernangebote fest in den täglichen Ablauf integriert, um eine optimale Teilhabe zu sichern.

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