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Damit unsere Schüler*innen mit allen Sinnen lernen, lachen und am Unterricht teilnehmen können, ist die schuleigene Therapie ein fester Bestandteil unseres ganzheitlichen Förderkonzepts. Die Schule ist für die Kinder ein Stück Lebenswelt, in der wir sie in vielen Bereichen erleben, begleiten und individuell stärken können.
Wichtiger Hinweis vorab: Voraussetzung für die Behandlungen ist eine ärztliche Verordnung. Bitte bringen Sie diese immer zeitnah mit, damit wir die Therapiefolgen für Ihr Kind nicht unterbrechen müssen.
Unser engagiertes Team aus zehn Physiotherapeut*innen hilft den Schüler*innen dabei, im Rahmen ihrer Möglichkeiten ein möglichst selbstständiges Leben zu führen. Die alltagsbezogenen Behandlungen finden meistens als Einzeltherapie statt und orientieren sich eng an den Erfordernissen in der Schule und zu Hause.
Darüber hinaus beraten wir Sie umfassend bei der Auswahl von Hilfsmitteln, begleiten schulärztliche Termine sowie Klassenfahrten und arbeiten eng mit den Klassenteams zusammen.
Bereits seit dem Herbst 1982 bietet unsere heutige LVR-Viktor-Frankl-Schule den Schüler*innen das Therapeutische Reiten an. Geleitet wird das Angebot von entsprechend qualifizierten Sonderpädagog*innen sowie Physiotherapeut*innen mit einer speziellen Hippotherapie-Lizenz.
Unser Angebot gliedert sich in drei Kernbereiche, die in der Praxis oft fließend ineinander übergehen:
Als eine besondere Form der physiotherapeutischen Behandlung nutzt die Hippotherapie die ausgleichende Wirkung des rhythmischen Bewegtwerdens auf dem Pferderücken.
Dieser Bereich beeinflusst die individuelle und soziale Entwicklung von Lernbehinderten, Geistigbehinderten oder Verhaltensauffälligen positiv. Dies geschieht auf zwei Ebenen:
Hierbei wird es körperlich behinderten Menschen ermöglicht, den Reitsport gemeinsam mit nicht behinderten Menschen auszuüben. Um dies optimal zu gestalten, kommen bei Bedarf speziell angefertigte Sättel, Zügel oder andere individuelle Hilfsmittel zum Einsatz.
Einen ganz besonderen Höhepunkt stellt gegen Ende eines jeden Schuljahres die einwöchige Reiterfreizeit dar. Hierbei reisen die teilnehmenden Schüler*innen gemeinsam mit ihren Betreuer*innen auf einen komplett behindertengerechten Reiterhof im Münsterland.
Die Ergotherapie unterstützt die Kinder dabei, die Anforderungen des Schulalltags und ihres Lebens eigenständig zu bewältigen. Wir betrachten das Kind ganzheitlich in seiner körperlichen, geistigen und seelischen Persönlichkeit. Nach einer ausführlichen Wahrnehmungs- und Motorik-Diagnostik erstellen wir einen maßgeschneiderten Therapieplan.
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In der Logopädie stehen das Kind und seine Fähigkeit, sich mitzuteilen, im Mittelpunkt.
Wir arbeiten nach den Grundlagen der "Totalen Kommunikation". Das bedeutet, dass wir alle Sinnesorgane nutzen, um die Sprachentwicklung spielerisch zu fördern – zum Beispiel durch lautunterstützende Gebärden sowie visuelle und tastbare Hilfsmittel.
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