Unser Leitbild

Schule ist weit mehr als reine Wissensvermittlung. Das Fundament unserer täglichen Arbeit bildet ein lebendiges Leitbild, das alle Mitarbeitenden unserer Schule gemeinsam tragen:

"Bewegen und bewegt werden – Tore zum Leben und Lernen"

Um diesem Anspruch jeden Tag gerecht zu werden, orientieren wir uns an festen Werten, die unser Schulleben und Handeln leiten:

• ein herzliches Klima: Wärme, Wertschätzung, gegenseitiges Vertrauen und Fröhlichkeit prägen unser Schulleben.
• Hand in Hand für das Kind: Die enge, interdisziplinäre Zusammenarbeit von Pädagogik , Therapie , Pflege und Elternhaus ermöglicht uns eine ganzheitliche Sicht auf jede*n einzelne*n Schüler*in.
• Potenziale entfalten: Wir sehen jedes Kind mit den eigenen Stärken und unterstützen es individuell dabei, ein selbstbestimmtes Leben zu führen.
• achtsamer Umgang: Wir nutzen vielfältige Fördermöglichkeiten, gehen mit den vorhandenen Kräften umsichtig um und akzeptieren dabei auch gesunde Grenzen.

Die Aufgabe unserer sonderpädagogischen Förderung ist es, Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung optimal zu begleiten.

Im Vordergrund steht für uns:

• die Stärkung der eigenen Persönlichkeit
• die erfolgreiche soziale Integration
• das Wecken und Weiterentwickeln der Lern- und Leistungsbereitschaft

Gerade die Konfrontation mit der eigenen Beeinträchtigung ist für Kinder und Jugendliche ein jahrelanger Prozess, der vor allem in der Pubertät das Selbstbild erschüttern kann.

Krisen zu verarbeiten treibt die Persönlichkeitsentwicklung voran. Wir helfen den Jugendlichen dabei, Lebensentwürfe mutig zu hinterfragen, zu verändern und neue Perspektiven zu gewinnen.

Seit Dezember 2006 trägt unsere Schule stolz den Namen von Viktor Frankl (1905–1997), einem Wiener Arzt und Psychiater, der die Logotherapie begründete.

Für Frankl ist der "Wille zum Sinn" das zentrale menschliche Motiv. Er ist tief davon überzeugt, dass jeder Mensch nach einem Sinn im Leben sucht und die uneingeschränkte Würde besitzt, diesen Sinn auch zu finden. Ihm geht es stets darum, Menschen bei der Findung von ihrem Lebenssinn neue Perspektiven aufzuzeigen.

Die Lebensumstände unserer Schüler*innen erscheinen manchmal unüberwindbar. Hier setzen wir – ganz im Sinne Frankls – die sogenannte "Trotzmacht des Geistes" entgegen. Unsere Jugendlichen bringen dies oft selbst wunderbar auf den Punkt:

• "Ich habe viele Anfälle, trotzdem bin ich ein fröhlicher Mensch."
• "Ich hatte große Angst vor meiner Operation und hatte trotzdem Mut."

Um die Bedeutung unseres Schulnamens lebendig zu halten, veranstalten wir jedes Jahr Ende Januar eine eigene Viktor-Frankl-Woche.

In dieser Zeit beschäftigen sich die Schüler*innen intensiv mit Fragen wie: "Wo liegen meine Grenzen und an welchen Stellen habe ich schon einmal... trotzdem Ja zum Leben gesagt?" Die inspirierenden Ergebnisse dieser Projektwoche werden am Ende der Woche im Rahmen einer großen, gemeinsamen Feier in unserer Aula präsentiert.