Digitales Lernen

Die Nutzung digitaler Medien ist ein fester Bestandteil unseres Unterrichts- und Schulalltags. Unser Ziel ist es, allen Schüler*innen – von der Primarstufe bis zum Abschluss – einen sicheren, selbstbestimmten und kreativen Umgang mit neuen Technologien zu vermitteln.

Gleichzeitig nutzen wir digitale Werkzeuge ganz gezielt, um Barrieren abzubauen und individuelle Teilhabe zu ermöglichen.

Um den unterschiedlichen Bedürfnissen unserer Schüler*innen gerecht zu werden, gliedert sich der Medieneinsatz bei uns in drei wesentliche Säulen: das Erlernen grundlegender Fähigkeiten, die Bereicherung des täglichen Unterrichts und die gezielte Unterstützung im Alltag.

• das Fach Informatik (ab Klasse 5): In der Sekundarstufe I erlernen die Schüler*innen wichtige Grundlagen für den Alltag und die Zukunft. Dazu gehören der Umgang mit Hard- und Software, Office-Programmen sowie die Bild- und Videobearbeitung.
• Sicherheit im Netz: Ein zentraler Baustein ist die Aufklärung über die sichere Nutzung von Smartphones, Suchmaschinen, E-Mail-Programmen und sozialen Netzwerken sowie der kritische und bewusste Umgang mit KI, Deepfakes und Fake News.

• interaktives Lernen: Im Klassenzimmer arbeiten wir mit interaktiven Active Boards und setzen in allen Fächern moderne, fachbezogene sowie internetbasierte Lernsoftware ein.
• flexibel vernetzt: Wir nutzen die digitale, DSGVO-konforme Schulplattform iServ – sowohl für die Kommunikation zwischen Schüler*innen, Lehrkräften und Eltern oder Erziehungsberechtigten, als auch für das Speichern und Teilen von Dokumenten (wie dem Speiseplan) und Unterrichtsmaterialien.
• Vorbereitung auf den Beruf (ab Klasse 8): Im Rahmen unseres Projekts "Fit for Job" betreiben wir ein eigenes "Trainingsbüro". Hier erproben die Jugendlichen ganz praktisch moderne Bürotechnik und bereiten sich auf das spätere Arbeitsleben vor.

Besonders an unserer Schule spielen digitale Medien eine entscheidende Rolle, um behinderungsbedingte Einschränkungen auszugleichen:

• Unterstützte Kommunikation: Wir nutzen Sprachcomputer (Talker), damit alle Schüler*innen eine Stimme haben und aktiv am Unterricht teilnehmen können.
• individuelle Schreib- und Lesehilfen: PCs und Tablets dienen als moderne Schreibhilfen. Ergänzt werden sie durch spezielle Software zur Spracherkennung (wie Dragon Dictate) und Vorleseprogramme.
• Einsatz in der Therapie: Bei der Arbeit mit schwerstmehrfachbehinderten Schüler*innen nutzen wir iPads mit einer Vielzahl spezialisierter Apps direkt im Unterricht und in den Therapie-Einheiten.