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Der Schritt von der Schule in das Erwachsenen- und Arbeitsleben ist ein zentraler Lebensabschnitt. Wir begleiten Schüler*innen ab der 8. Klasse intensiv dabei, eigene Stärken zu entdecken, praktische Arbeitserfahrungen zu sammeln und eine tragfähige berufliche Zukunftsperspektive zu entwickeln.
Die Berufsorientierung an unserer Schule versteht sich als ganzheitliche Vorbereitung auf die nachschulische Lebenssituation. Neben der reinen Berufswahl stehen vier zentrale Entwicklungsfelder im Fokus:
Um verschiedene Arbeitsfelder praxisnah kennenzulernen, absolvieren alle Schüler*innen innerhalb der Abschlussstufe mindestens drei aufeinander aufbauende Praktika. Diese werden im Unterricht intensiv vorbereitet, von Lehrkräften begleitet und gründlich ausgewertet:
Das verpflichtende Orientierungspraktikum in der Werkstatt für angepasste Arbeit (WfaA) hilft dabei, sich frühzeitig mit einer realen Arbeitswirklichkeit auseinanderzusetzen und persönliche Handlungsmöglichkeiten einzuschätzen.
Basierend auf den persönlichen Interessen wählen die Schüler*innen einen Praktikumsplatz auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt, in ausgewählten Abteilungen der WfaA oder in qualifizierenden Bildungsmaßnahmen. Das Ziel ist eine professionelle Fremdeinschätzung der eigenen Fähigkeiten.
Dieses Praktikum richtet sich konkret an der angestrebten nachschulischen Perspektive aus.
Das verpflichtende Orientierungspraktikum in der Werkstatt für angepasste Arbeit (WfaA) hilft dabei, sich frühzeitig mit einer realen Arbeitswirklichkeit auseinanderzusetzen und persönliche Handlungsmöglichkeiten einzuschätzen.
Basierend auf den persönlichen Interessen wählen die Schüler*innen einen Praktikumsplatz auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt, in ausgewählten Abteilungen der WfaA oder in qualifizierenden Bildungsmaßnahmen. Das Ziel ist eine professionelle Fremdeinschätzung der eigenen Fähigkeiten.
Dieses Praktikum richtet sich konkret an der angestrebten nachschulischen Perspektive aus.
Die berufliche Orientierung verknüpft theoretische Inhalte im Fach Arbeitslehre mit lebensnahen Projekten und praktischen Erprobungen:
Aufgrund der vielfältigen Förderungsbedarfe unserer Schülerschaft gestalten sich auch die Wege nach der Schulzeit individuell. Wir begleiten Schüler*innen in allen Bildungsgängen zu einer passgenauen Perspektive:
für Schüler*innen (meist im Bildungsgang Geistige Entwicklung), die eine geschützte Arbeitsumgebung und eine spezifische berufliche Bildung benötigen
für Schüler*innen mit sehr hohem pflegerischem und individuellem Unterstützungsbedarf (Bildungsgang Geistige Entwicklung sowie nach den Richtlinien für Schwerstbehinderte)
für Schüler*innen (aus den Bildungsgängen der Allgemeinen Schule oder Lernen ), die eine Beschäftigung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt, eine Ausbildung oder qualifizierende Maßnahmen anstreben
Ein erfolgreicher Übergang von der Schule in den Beruf gelingt nur durch die enge und kontinuierliche Zusammenarbeit aller Beteiligten. Wir pflegen ein breites Netzwerk an verlässlichen Kooperationen:
