MEDITA Düsseldorf – Medien in der Kita

Ziel des Modellprojektes „MEDITA Düsseldorf“ ist es, langfristig medienpädagogische Praxis in den Kita-Alltag zu integrieren und so die Medienkompetenz von pädagogischen Fachkräften, Kindern und Eltern nachhaltig zu fördern.

Denn egal ob Bilderbuch, Tablet oder digitales Spielzeug, wenn Medien die Alltagswelt von Kindern bereits in der vorschulischen Phase prägen, können kreative medienpädagogische Angebote in der Kita das Aufwachsen von Kindern positiv mitgestalten. Pädagogische Fachkräfte und Eltern sind hierbei gefordert, sich kritisch mit den Möglichkeiten und Herausforderungen der Medienvielfalt auseinanderzusetzen und so den Kindern einen sicheren Medienschutzraum zu gewähren.

Mit Unterstützung von Medientrainer*innen setzen die pädagogischen Fachkräfte der Kita-Teams ihre Medienkonzepte im Kita-Alltag um. Die Medienkonzepte der Kitas werden jährlich an die neuen pädagogischen Vorhaben der Kita angepasst und weiterentwickelt. In medienpädagogischen Workshops im Medienzentrum und in den Kitas erproben die pädagogischen Fachkräfte, wie Medien mit Kindern im Kita-Alltag genutzt, produziert und reflektiert werden können.

Durch die intensive projektbegleitende Beratung der Medientrainer*innen werden auch die Eltern durch Elternabende und Informationsveranstaltungen in die Erarbeitung und Umsetzung eines Kita-individuellen Medienkonzeptes und die medienpädagogischen Praxiserfahrungen ihrer Kinder einbezogen.

Zur technischen Unterstützung werden bzw. wurden die Kitas mit einem Starter-Medienrucksack ausgestattet. Die MEDITA-Kitas sind im Laufe des Projektes durch ihre Träger mit weiterer Medientechnik, wie zum Beispiel Tablets, ausgestattet, sodass in allen Gruppen mit Medien kreativ gearbeitet werden kann. Regelmäßige Treffen des MEDITA-Netzwerkes der beteiligten Pilotkitas sichern den Erfahrungsaustausch über den Einsatz innovativer lernförderlicher digitaler Medien, die im Medienzentrum erprobt und ausgeliehen werden können.