Pressemeldung
Zwischen „sozialer Herkunft“ und Erwartung. Klassismuskritisch handeln im Schulalltag. 13. November 2026 (digital)
Wie zeigt sich Klassismus im Schulkontext? Welche Rolle spielt „soziale Herkunft“ im eigenen Denken und Handeln? Und wie lässt sich eine klassismuskritische Praxis konkret gestalten?
Soziale Herkunft“ prägt Bildungsbiografien junger Menschen maßgeblich und wirkt sich nachhaltig auf ihre Bildungs- und Teilhabechancen aus. Der sozioökonomischen Status entscheidet wesentlich darüber, welche Ressourcen, Unterstützungsmöglichkeiten und Zugänge zu Bildung zur Verfügung stehen. Diese ungleichen Ausgangsbedingungen sind ebenfalls mit gesellschaftlichen Bewertungen und Zuschreibungen verbunden. Deswegen ist eine Auseinandersetzung mit Klassismus zentral. Klassismus bezeichnet die Diskriminierung aufgrund „sozialer Herkunft“ oder sozioökonomischer Verhältnisse.
Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, wie pädagogische Fachkräfte diesen Ungleichheitsverhältnissen professionell begegnen können. Der Workshop verbindet theoretische Impulse zu Klassismus und Intersektionalität im Schulkontext mit praxisnaher Reflexion. Die Teilnehmenden setzen sich mit ihrer eigenen Positionierung auseinander und entwickeln erste konkrete Handlungsansätze für den professionellen Umgang mit Klassismus. Ziel ist es, die eigene Praxis zu reflektieren und die Handlungsfähigkeit im schulischen Kontext zu stärken.
Referentin
Alli Kamalanathan (sie/ihr) ist Beraterin für diskriminierungskritische Schul- und Organisationsentwicklung sowie Trainerin. Ihre Schwerpunkte liegen im Bereich Diskriminierungskritik, Empowerment, Haltungsarbeit sowie Bildungs- und Chancengerechtigkeit
Zielgruppe
Die Veranstaltung richtet sich an Koordinierende von Netzwerken gegen Kinderarmut und von kommunalen Präventionsketten sowie an Fachkräfte aus der freien und öffentlichen Jugendhilfe. Am Themenfeld interessierte Personen sind ebenfalls herzlich willkommen.
Anmeldung und Teilnahmebeitrag
Der Teilnahmebeitrag beträgt 27 Euro. 30 Personen können an dem Seminar teilnehmen. Die Anmeldung zur Veranstaltung ist bis zum 16.10.2026 unter dem folgenden Link möglich:
