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Sonderpädagogische Unterstützung im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung erhalten Schüler*innen, deren Lernen durch eine dauerhafte körperliche Beeinträchtigung erschwert ist.
Dazu gehören zum Beispiel:
Einschränkungen des Stütz- und Bewegungsapparates
neurologische Erkrankungen
Muskel- oder Organerkrankungen
andere gesundheitliche Beeinträchtigungen
Diese können sich auf Bewegung, Motorik, Ausdauer, Kommunikation oder die allgemeine Belastbarkeit im Schulalltag auswirken.
Wir unterstützen dabei, Barrieren abzubauen und eine aktive Teilhabe am Unterricht und Schulleben zu ermöglichen.
Wenn im AO-SF-Verfahren festgestellt wurde, dass ein Kind sonderpädagogische Unterstützung benötigt, kann es entweder eine allgemeine Schule im Rahmen des Gemeinsamen Lernens besuchen oder eine spezialisierte Förderschule.
Im Rheinland gibt es 19 Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung. Als Schulträger dieser Schulen unterstützten wir dort die individuelle Förderung jedes Kindes und Jugendlichen.
Die Förderung umfasst:
differenzierte Lernangebote im Unterricht
Unterstützung durch Assistive Technologien und Hilfsmittel
integrierte Therapie und Pflege im Schulalltag
Förderung von Selbstständigkeit und sozialer Teilhabe
An den LVR-Schulen mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung werden Kinder von der 1. bis zur 10. Klasse in der Primarstufe und Sekundarstufe I unterrichtet.
Der Unterricht an den LVR-Schulen erfolgt in verschiedenen Bildungsgängen:
Bildungsgang der Grund- und Hauptschule
Bildungsgang Lernen
Bildungsgang Geistige Entwicklung
Eine Ausnahme bildet die LVR-Anna-Freud-Schule in Köln, an der Kinder und Jugendliche von der 5. bis zur 13. Klasse in der Sekundarstufe I und II unterrichtet werden. Dort orientiert sich der Unterricht am Lehrplan der Realschule. In der Sekundarstufe II gilt der Lehrplan der gymnasialen Oberstufe.
An unseren Förderschulen können Schüler*innen einen der folgenden Abschlüsse erwerben:
Erster Schulabschluss (früher: Hauptschulabschluss nach Klasse 9)
Erweiterter Erster Schulabschluss (früher: Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Typ A)
Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife, früher: Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Typ B)
Auch wenn der Unterricht in der Sekundarstufe I nach den Richtlinien der Hauptschule erfolgt, können unsere Schüler*innen den Mittleren Schulabschluss inklusive Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe absolvieren.
An der LVR-Anna-Freud-Schule in Köln können Schüler*innen auch das Abitur machen.
Schüler*innen im Bildungsgang Lernen machen den Abschluss des Bildungsgangs im Förderschwerpunkt Lernen. Schüler*innen im Bildungsgang Geistige Entwicklung erhalten am Ende ihrer Schulzeit ein Abschlusszeugnis.
Ein besonderer Schwerpunkt an unseren LVR-Schulen liegt auf der Vorbereitung für den Übergang in Ausbildung und Beruf.
Im Rahmen der Berufsvorbereitung unterstützen wir unsere Schüler*innen dabei, ihre individuellen Stärken zu entdecken und realistische berufliche Perspektiven für die Zeit nach der Schule zu entwickeln.
Dazu gehören:
Berufsorientierung im Unterricht
Berufsfelderkundungen
Praktika in Betrieben
An den LVR-Schulen mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung werden Kinder von der 1. bis zur 10. Klasse in der Primarstufe und Sekundarstufe I unterrichtet.
Der Unterricht an den LVR-Schulen erfolgt in verschiedenen Bildungsgängen:
Bildungsgang der Grund- und Hauptschule
Bildungsgang Lernen
Bildungsgang Geistige Entwicklung
Eine Ausnahme bildet die LVR-Anna-Freud-Schule in Köln, an der Kinder und Jugendliche von der 5. bis zur 13. Klasse in der Sekundarstufe I und II unterrichtet werden. Dort orientiert sich der Unterricht am Lehrplan der Realschule. In der Sekundarstufe II gilt der Lehrplan der gymnasialen Oberstufe.
An unseren Förderschulen können Schüler*innen einen der folgenden Abschlüsse erwerben:
Erster Schulabschluss (früher: Hauptschulabschluss nach Klasse 9)
Erweiterter Erster Schulabschluss (früher: Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Typ A)
Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife, früher: Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Typ B)
Auch wenn der Unterricht in der Sekundarstufe I nach den Richtlinien der Hauptschule erfolgt, können unsere Schüler*innen den Mittleren Schulabschluss inklusive Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe absolvieren.
An der LVR-Anna-Freud-Schule in Köln können Schüler*innen auch das Abitur machen.
Schüler*innen im Bildungsgang Lernen machen den Abschluss des Bildungsgangs im Förderschwerpunkt Lernen. Schüler*innen im Bildungsgang Geistige Entwicklung erhalten am Ende ihrer Schulzeit ein Abschlusszeugnis.
Ein besonderer Schwerpunkt an unseren LVR-Schulen liegt auf der Vorbereitung für den Übergang in Ausbildung und Beruf.
Im Rahmen der Berufsvorbereitung unterstützen wir unsere Schüler*innen dabei, ihre individuellen Stärken zu entdecken und realistische berufliche Perspektiven für die Zeit nach der Schule zu entwickeln.
Dazu gehören:
Berufsorientierung im Unterricht
Berufsfelderkundungen
Praktika in Betrieben
Die LVR-Förderschulen mit dem Schwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung sind für die Einzugsgebiete der gesamten rheinischen Region zuständig.
Welche Förderschule die Schüler*innen letztlich besuchen, hängt von der Meldeadresse ab. So wird eine möglichst wohnortnahe und zugleich fachlich spezialisierte Förderung ermöglicht.
Wir sorgen im Rahmen der Schülerbeförderung dafür, dass auch bei weiten Schulwegen eine regelmäßige Teilnahme am Unterricht gewährleistet ist.
An den LVR-Förderschulen arbeiten multiprofessionelle Teams Hand in Hand. Ihre Expertise rund um den Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung kommt nicht nur den Schüler*innen der jeweiligen Schule zugute, sondern auch darüber hinaus:
Damit Inklusion gelingen kann, unterstützen wir Lehrkräfte, Schulleitungen sowie Schulträger allgemeiner Schulen im gesamten Rheinland. Wir beraten umfassend zu Themen wie der individuellen Förderplanung, der Anpassung von Arbeitsmaterialien oder der barrierefreien Gestaltung der Lernumgebung. Unser Ziel ist es, gemeinsam Wege zu finden, wie Schüler*innen mit körperlichen Beeinträchtigungen erfolgreich in ihrem gewohnten Umfeld lernen können.
Kontaktmöglichkeiten finden Sie auf den Webseiten der einzelnen LVR-Förderschulen.
Nicht alle Schüler*innen können sich lautsprachlich verständlich mitteilen oder Lerninhalte mit herkömmlichen Materialien bearbeiten. Unser Beratungsteam unterstützt dabei, individuelle Ausdrucksformen zu erweitern und Barrieren durch moderne Technik abzubauen.
Von körpereigenen Formen wie Gebärden über einfache Hilfsmittel bis hin zu hochkomplexen Assistiven Technologien – wie Augensteuerungen oder spezialisierten Softwarelösungen – finden wir gemeinsam den passenden Weg. Wir begleiten Schüler*innen, Eltern und Lehrkräfte bei der Auswahl, Beantragung und Integration dieser Hilfsmittel in den Alltag, um eine gleichberechtigte Teilhabe am Unterricht und am sozialen Leben zu ermöglichen.
Detaillierte Einblicke in die Angebote sowie die direkten Kontaktmöglichkeiten zu dem jeweiligen Beratungsteam finden Sie auf den Webseiten der einzelnen LVR-Förderschulen.
