Förderung bei Komplexer Beeinträchtigung

Jedes Kind ist ein wertvoller Teil unserer Schulgemeinschaft. Wenn Schüler*innen Komplexe Beeinträchtigungen haben, passen wir unsere Hilfe ganz genau an ihre Bedürfnisse an. Unser Ziel ist es, dass sie

• sich in ihrer Klasse und in der ganzen Schule rundum zugehörig fühlen,

• selbst entscheiden und mitbestimmen können,

• im Alltag so gut wie möglich alleine zurechtkommen,

• körperlich stabil und gut versorgt bleiben,

• ihre Umwelt mit allen Sinnen immer besser wahrnehmen.

Den passenden Weg finden

Bevor wir starten, schauen wir ganz genau hin. Wir stellen uns wichtige Fragen: Was kann das Kind schon? Wie geht es Aufgaben an? Und warum verhält es sich in bestimmten Situationen so?

Die Antworten schreiben wir in einem Plan auf, den wir für jedes Kind einzeln erstellen. Dabei arbeiten alle Hand in Hand: Lehrkräfte, Therapeut*innen, Pflegekräfte und Schulbegleitungen. Wir sprechen uns regelmäßig im Team ab und hören genau auf die Erfahrungen der Eltern. So können wir den Plan immer wieder anpassen, wenn sich das Kind weiterentwickelt.

Eine Atmosphäre zum Wohlfühlen

Damit Lernen gelingt, schaffen wir einen Ort, an dem sich alle sicher und geborgen fühlen. Wir legen viel Wert auf:

• enge Beziehungen: Wir begegnen den Kindern mit viel Wärme und Gefühl.

• Entspannung: Eine ruhige Umgebung hilft dabei, Stress abzubauen.

• basale Stimulation: Wir regen die Sinne der Kinder sanft an, damit sie sich selbst und ihre Umwelt besser spüren.

• Unterstützte Kommunikation : Wir finden Wege und Zeichen, damit sich alle mitteilen können – auch ohne Lautsprache.

Angebote, die besonders unterstützen

Für Schüler*innen mit Komplexer Beeinträchtigung wird möglichst täglich ein klassenübergreifendes Angebot im Rahmen des Unterrichts angeboten. Hier erhalten sie zusätzliche Unterstützung in kleinen, klassenübergreifenden Gruppen.

Die Angebote sind individuell ausgerichtet und umfassen zum Beispiel:

• Darstellen und Gestalten

• Bewegungs- und Sportangebote, zum Beispiel Schwimmen

• Kochen und lebenspraktische Angebote

• Quasselgruppen mit Unterstützter Kommunikation

In den Quasselgruppen werden unterschiedliche Möglichkeiten genutzt, um Kommunikation zu ermöglichen und zu erweitern – zum Beispiel mit Gebärden, Symbolen oder technischen Hilfsmitteln. Ziel ist es, Teilhabe und Ausdrucksmöglichkeiten im Alltag zu stärken.

Therapie und Pflege gehören dazu

Bei uns ist die Pflege und Therapie ein fester Teil des Unterrichts. Wir achten darauf, dass die Kinder gut sitzen oder liegen und nutzen Hilfsmittel wie Stehbretter, um den Körper zu stärken.

Auch Pausen sind wichtig, damit sich der Körper erholen kann. Dafür nutzen wir zum Beispiel unsere Nestschaukel oder die spezielle Rollstuhlschaukel. So fördern wir jedes Kind ganzheitlich und genau so, wie es es gerade braucht.