Inklusion: Gemeinsame Bildung von Anfang an!
Die Fachreferent*innen im LVR-Landesjugendamt Rheinland unterstützen die öffentlichen und freien Träger von Kindertageseinrichtungen sowie Fachberatungen von Kindertageseinrichtungen und Fachberatungen von Kindertagespflege bei pädagogischen Fragestellungen zur inklusiven Bildung, Betreuung und Erziehung durch Beratung und Fortbildung.
Inklusive Bildung, Betreuung und Erziehung in der Kindertagesbetreuung bildet die Grundlage und zugleich die Voraussetzung dafür, der gegebenen Diversität der Kinder auch tatsächlich (chancen-)gerecht zu begegnen. Das bedeutet, fortlaufend Bedingungen neu zu denken und zu erschaffen, so dass eine gleichberechtigte Teilhabe unabhängig von u.a. Alter, Geschlecht, sozialer Herkunft, Nationalität, Religion sowie körperlichen oder geistigen Fähigkeiten für alle möglich wird.
Ansprechperson
Leistungen der Fachreferent*innen
Beratung
Die Fachreferent*innen im LVR-Landesjugendamt bieten Trägern von Kindertageseinrichtungen und Fachberatungen von Kindertageseinrichtungen sowie Fachberatungen von Kindertagespflege Unterstützung bei pädagogischen und organisatorischen Fragen rund um das Thema Inklusion. Dazu gehört auch die beratende Begleitung bei der (Weiter-) Entwicklung einer inklusionspädagogischen Konzeption.
Die LVR-Fachreferent*innen beraten Träger von Kindertageseinrichtungen und Fachberatungen von Kindertageseinrichtungen sowie Fachberatungen von Kindertagespflege auch bei pädagogischen Fragen mit dem Fokus "Kinder mit (drohender) Behinderung". In dem Zusammenhang beraten sie auch zu Netzwerken und insbesondere zu der Zusammenarbeit und zu Kooperationsbeziehungen mit dem Feld der (Interdisziplinären) Frühförderung sowie der vernetzten Ausgestaltung der jeweiligen ICF-orientierten Förderpläne.
Die LVR-Fachreferent*innen beraten Bildungsträger der freien Wohlfahrtspflege NRW und insbesondere deren vom Weiterbildungsgesetz NRW anerkannten Bildungseinrichtungen sowie darüber hinaus auch öffentliche und freie Träger von Kindertageseinrichtungen sowie Spitzenverbände von Kindertageseinrichtungen über die Durchführung der modularen Struktur des Qualitätsrahmens zur Qualifizierung von Fachkräften in Kindertageseinrichtungen ("Kompetenzprofil Inklusion")
Fortbildung
Die LVR-Fachreferent*innen entwickeln neue Fortbildungsformate, verfassen Arbeitshilfen und Handreichungen zur Unterstützung der Fachpraxis und organisieren regelmäßig Fortbildungen und Veranstaltungen zur Qualifizierung von Trägervertretungen und Fachberatungen von Tageseinrichtungen für Kinder, sowie Fachberatungen der Kindertagespflege und Trägervertretungen der (Interdisziplinären) Frühförderung.
Fortbildungsformate welche wiederholt und fortlaufend angeboten werden, sind:
- Der Zertifikatskurs "Inklusion für Fachberatungen von Kindertageseinrichtungen und Fachberatungen Kindertagespflege“
- Die Reihe "Vertiefungsmodule zum Zertifikatskurs Inklusion" für Fachberatungen von Kindertageseinrichtungen und Fachberatungen Kindertagespflege sowie für Personen, die den Zertifikatskurs Inklusion absolviert haben
- Die Reihe: "Zusammenarbeit von Kindertagesbetreuung und Frühförderung“"
Qualitätsrahmen zur Qualifizierung von Fachkräften in Kindertageseinrichtungen "Kompetenzprofil Inklusion"
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- Das Bild zeigt die Titelseite der Broschüre.
Um Fachkräften aus Kindertageseinrichtungen in NRW ein einheitliches und abgestimmtes Rahmenkonzept zur Weiterbildung im Themenfeld "Inklusion" anbieten zu können, wurde gemeinsam von der Arbeitsgemeinschaft der Spitzenverbände der Freien Wohlfahrtspflege NRW, dem LVR-Landesjugendamt Rheinland und dem LWL-Landesjugendamt Westfalen-Lippe die modulare Struktur des "Qualitätsrahmens zur Qualifizierung von Fachkräften in Kindertageseinrichtungen - Kompetenzprofil Inklusion" entwickelt.
Bildungseinrichtungen, die im Gebiet des LVR und LWL bereits eine Kooperationsvereinbarung abgeschlossen haben:
Teilhabe- und Förderplan
Vertonte Präsentation der Web-Sprechstunde "Bausteine einer gelingenden Inklusion in Zusammenarbeit von Kindertagesbetreuung und Frühförderung" zum Thema: Teilhabe- und Förderplanung in der Kindertagesbetreuung
Ab hier geht's direkt zur vertonten Präsentation des Teilhabe- und Förderplans (bitte rufen Sie sich parallel das Dokument unter: https://www.bthg.lvr.de/de/ auf)
Im Prozess AN ALLE DENKEN
Vertonte PowerPoint-Präsentation zum "Index für Inklusion" als partizipatives Steuerungsinstrument.
Mit der Inklusionsbrille die Konzeption überarbeiten
Vertonte Power Point Präsentation zur "Teilhabe aller Kinder durch eine Inklusionspädagogische Einrichtungskonzeption"
Servicebereich zum Thema
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Rundschreiben
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Nr. 42/21/2023 vom 13. November 2023 (PDF, 139 kB, barrierefrei)
Betreuung von Kindern mit (drohender) Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder, die einen Anspruch auf individuelle heilpädagogische Leistungen haben („KiTa-Assistenz“)
- stundenweiser, partieller oder gänzlicher (vertraglicher) Ausschluss -
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Nr. 42/12/2023 vom 05. Juni 2023 (PDF, 169 kB, barrierefrei)
Qualitätsrahmen „Kompetenzprofil Inklusion“ für Bildungseinrichtungen Weiterbildung für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
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Nr. 41/3/2022 vom 09. Februar 2022 (PDF, 135 kB, barrierefrei)
Umwandlung heilpädagogischer Gruppen bis 2026
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Nr. 41/4/2021 vom 13. Dezember 2021 (PDF, 107 kB, barrierefrei)
Überprüfung der vereinbarungsgemäßen Umsetzung der Basisleistung I - Klarstellung zum Schreiben vom 23.11.2021
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Nr. 41/3/2021 vom 13. Dezember 2021 (PDF, 115 kB, barrierefrei)
Empfehlungsvereinbarung 2021/2022 über ein pauschaliertes Vergütungsverfahren in NRW für Leistungen der Eingliederungshilfe im Bereich der heilpädagogischen Leistungen in Kindertageseinrichtungen für Kinder nach dem SGB IX
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Nr. 41/1/2020 vom 11. Februar 2020 (PDF, 105 kB, barrierefrei)
Zuwendungen des Landschaftsverbandes Rheinland (LVR) zur Förderung der Inklusion in Kindertageseinrichtungen (FInK)
